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洛阳市实施五大工程提供高水平教育公共服务

发布日期:2022-06-06 01:38

本文摘要:日前,我市实施的《关于减缓构建洛阳教育事业发展大变样的指导意见》认为,我市将实施五大工程24项工作,通过3-5年的希望,构建学前教育普惠化、义务教育均衡化、高校教育优质化、职业教育现代化、成人教育终身化、校长教师专家化,全省首次构建教育现代化,使洛阳人民享受高水平的教育公共服务。

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日前,我市实施的《关于减缓构建洛阳教育事业发展大变样的指导意见》认为,我市将实施五大工程24项工作,通过3-5年的希望,构建学前教育普惠化、义务教育均衡化、高校教育优质化、职业教育现代化、成人教育终身化、校长教师专家化,全省首次构建教育现代化,使洛阳人民享受高水平的教育公共服务。日前,我市实施的《关于减缓构建洛阳教育事业发展大变样的指导意见》认为,我市将实施五大工程24项工作,通过3-5年的希望,构建学前教育普惠化、义务教育均衡化、高校教育优质化、职业教育现代化、成人教育终身化、校长教师专家化,全省首次构建教育现代化,使洛阳人民享受高水平的教育公共服务。这五个工程涉及什么内容?什么受到市民的关注?洛阳日报为你编写。

教师团队培养建设工程,●合理调整教师编制和结构。探索教师编制和职务岗位区域统一管理机制,为农村和偏远地区学校(教育点)采用全科教师机制,探索和实施农村公营幼儿园招聘特务教师的方法。●实施美丽园丁教育基金洛阳教育训练项目。

研究制定区域教育发展规划,共建教育改革与创意基地,推进区域教育改革与发展。实行基础教育科研成果的推进和人才交流,充分发挥良好的项目创造和器官移植和肝功能。到2016年底,名人工作室和特色模板学校建设、教育家型校长培养,完成了大面积培训农村学科教师的目标任务。

●提高教师的训练能力。确保教师培训经费按教师工资总额的法定比例全额分配。教学体系完善提升工程,●严格执行教学布局规划。

今年,建立全市教育布局专业计划只有垄断面积,在城市建设、旧城改建中实时计划设施新建、扩建或改建中小学、幼儿园,农村地区融合人口和学生变动情况,专业稳健合点工作。●强力前进标准化学校建设。保证区域内各义务教育学校办学条件超过或低于河南省义务教育办学条件的基本标准。●实施第二期学前教育三年行动计划。

统一规划,推迟新建、扩建公营幼儿园,不断扩大公营和普遍幼儿园垄断率。引进品牌连锁幼儿园,提高全市学前教育品牌化、多样化发展。●全面实现义务教育发展的基本平衡。加强城镇义务教育阶段学校建设和脆弱学校改造,希望密码选择学校热度和大班额。

●高质量普及高中教育。贯彻解决问题普通高中办学经费不足问题,引进品牌高中,3年内全市高中阶段教育普及率超过92%。

●全面竣工现代职业教育体系。前进职业学校的整合和专业调整,优化职业学校的专业结构,获得符合产业发展、企业市场需求的高素质技能型劳动者。●确保特殊人群不受教育权利。不断扩大普通学校的随学规模,适当决定进城工作人员的孩子拒绝接受义务教育,为农村保护孩子的自学、生活和茁壮获得更多合作。

●反对民办教育的发展。私立学校在建设计划、项目审查、规费免除等方面与公立学校有同等待遇,私立学校教师和同级公立学校教师在职务审查、优先审查等方面有同等待遇。●增大对农村和深山区教育的反对。合理布局和加强深山区教育点建设,建立农村学校经费保证机制,合理调整教师编制,优化教师团队结构,提高福利待遇,贯彻确保农村和深山区儿童不享受良好教育权益。

●增进高等教育的高质量发展。大力支持驻洛大学和市属大学的变革发展,希望大学围绕洛阳优势产业和战略新兴产业调整优化专业结构,提高应用型人才、人才短缺和岗位人才培养的目的。

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学校教育特色创意工程●创意人才培养模式。培养学生创造性思维能力、综合探索能力和社会实践能力,开设艺术教育课程,继续深入开展学校一色一品、一生一技的四项工程。

●创造性的学校评价系统。深化中小学、幼儿园星星的创立和评价,完成了许多特色学校和优秀的管理机构,努力建立家门口的好学校,尽最大努力满足众多优秀学校的希望和市场需求。

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●全面发展中小学特色内涵,提高教育教育质量,致力于建立品牌学校。优质资源信息共享工程●全面竣工三方两平台五大课堂教学信息化体系,2016年基本竣工复盖面积城乡各类学校三方两平台五大课堂教学信息化体系、洛阳教学数据应用于中心和信息管理体系。●完善教育信息化管理体系。

加强教育信息化专业团队建设,正式成立合适的教育信息化机构,打造城乡一体化设备确保和技术服务团队。●构建高质量的教育资源应用于系统。

全面积极开展,大力推进一师一优课、一课一师活动,进一步丰富在线对外开放课程资源内容和形式。本报记者经常探索书香、教育领域综合改革工程,实施学区制改革,然后探索融合发展、集团化办学和引进名校等办学模式,提高整体办学水平,增大区域和校际差距,建立区域教育比较平衡。●了解前进管、计划、评论分离。减缓政府管理教育、学校教育、社会评论教育的新结构建设。

●完善县(市)区教师招聘和招聘机制,构成教师支持、交流制度和教师编制动态管理机制。●完善义务教育阶段,以免入学的方式,优质普通高中招生名额合理分配给地区中学。探索多元化招生方式,实行中职自律招生或注册入学。

●不断扩大教育对外开放。希望各级各类学校充分发挥自身的特色和优势,积极开展形式多样的对外交流与合作,大力引进知名学校或教育品牌,面向全国引进知名校长、知名教师,引导洛阳教育加速提升。


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