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河南中小学教师职称改革走在全国前列

发布日期:2022-07-10 01:38

本文摘要:据《河南日报》9月13日报道,我省去年首次全面推出中小学教师职务制度改革,将原独立国家的中学教师职务系列和小学教师职务系列统一划分为新设置的中小学教师职务(职务)系列,在水平上设置为高级,在小学和幼儿园设置了高级职场。记者9月10日从省人社厅得知,迄今为止,全省已经选择了最初的24名高级中小学教师,产于郑州、焦作、许昌、省教育厅直属学校。据介绍,以前中学教师的最低等级是副高级,小学教师的最低等级是中级,是相互独立的国家。

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据《河南日报》9月13日报道,我省去年首次全面推出中小学教师职务制度改革,将原独立国家的中学教师职务系列和小学教师职务系列统一划分为新设置的中小学教师职务(职务)系列,在水平上设置为高级,在小学和幼儿园设置了高级职场。记者9月10日从省人社厅得知,迄今为止,全省已经选择了最初的24名高级中小学教师,产于郑州、焦作、许昌、省教育厅直属学校。据介绍,以前中学教师的最低等级是副高级,小学教师的最低等级是中级,是相互独立的国家。2012年,郑州、焦作、许昌被人社部、教育部列入中小学教师职务制度改革试点,建立统一的中小学教师职务体系,设置为高级教师、高级教师、一级教师、二级教师、三级教师5个等级,在审查中与事业单位职场录用制度等相连,创造性完善了评价机制。

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在总结三市试点经验的基础上,我省去年在全省进行了中小学教师职务制度改革。中小学高级教师仍实施全省集中审查,在各省辖市设立审查委员会,实施审查委员会异地交流开展审查。同时,不对中小学教师职称评定标准进行全面修改,全省中小学高级教师评定全面推行课程博士论文与专家评定结合的评定方式,全面推行课程博士论文,保证教学效果良好的教师差异化。


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